Tema 1. A Terra, un planeta habitado

1.1.- Principais características dos seres vivos.
1.2.- Explica o movemento das plantas.
1.3.- ¿Como se chama a información que os seres vivos reciben do medio?
1.4.- ¿Como detectan os animais os estímulos?

2.1.- ¿Como se chama a nutrición dos seres vivos que fabrican o seu propio alimento?
2.2.- ¿En que consiste a nutrición autótrofa?
2.3.- ¿A que chamamos nutrición heterótrofa?
2.4.- ¿Para que precisan alimentarse os seres vivos?

3.1.- ¿Que intercambio gasoso se produce na respiración?
3.2.- ¿Para que precisan os seres vivos o osixeno que respiran?
3.3.- ¿En que se parece a respiración e a combustión?
3.4.- ¿De onde sacan os seres vivos a enerxía que precisan?

4.1.- ¿A que chamamos excreción?
4.2.- ¿Como se chama a expulsión de residuos?
4.3.- ¿De onde proceden os residuos de excreción?
4.4.- ¿Que son os ouriños?

5.1.- ¿Cales son as principais substancias comúns a todos os seres vivos?
5.2.- ¿Que compostos ricos en carbono teñen todos os seres vivos?
5.3.- ¿Como se chama a capa da Terra onde se encontran seres vivos?
5.4.- ¿Que precisan as plantas e animais para poder vivir?

6.1.- ¿Para que necesitan os seres vivos o osíxeno?
6.2.- ¿Para que necesitan os seres vivos luz e dióxido de carbono?
6.3.- ¿Para que necesitan os seres vivos auga?
6.4.- ¿Para que necesitan os seres vivos sales minerais?

7.1.- ¿A que chamamos hábitat?
7.2.- ¿Como se chama o lugar que un determinado ser vivo precisa para vivir?
7.3.- ¿A que chamamos factores ambientais?
7.4.- Clases de factores ambientais.

8.1.- Diferencias entre a condicións do medio acuático e do terrestre.
8.2.- Explica cando as condicións ambientais son constantes ou variables.
8.3.- ¿A que chamamos clasificación?
8.4.- ¿Que condicións debe cumprir o criterio utilizado para facer unha clasificación?

9.1.- ¿Que condición deben cumprir os organismos para pertencer a mesma especie?
9.2.- ¿Cal é a diferencia de utilizar o nome común ou o científico?
9.3.- ¿O nome científico está formado por dúas palabras a primeira…
9.4.- Un grupo de especies similares forma un …

10.1.- Clasificación xerárquica dos seres vivos.

Tema 2. Animais. Os vertebrados.

1.1.- ¿Que tipo de alimentación teñen os animais?
1.2.- ¿Como se chama a ciencia que estudia os animais?
1.3.- Principais características dos animais.
1.4.- Clasificación dos animais.

2.1.- ¿Que quere dicir que os vertebrados teñen endoesqueleto?
2.2.- ¿A que chamamos simetría bilateral?
2.3.- Partes fundamentais do sistema nervioso dos vertebrados.
2.4.- Principais características dos animais vertebrados.

3.1.- Características xerais dos peixes.
3.2.- ¿Que quere dicir que os peixes son ectotérmicos?
3.3.- ¿Como respiran os peixes?
3.4.- ¿Como é a alimentación e a reproducción dos peixes?

4.1.- ¿A que chamamos metamorfose?
4.2.- Características xerais dos anfibios.
4.3.- ¿Que quere dicir que os anfibios son tetrápodos?
4.4.- ¿Como se chama a larva dos anfibios?

5.1.- Diferencia entre as escamas dos peixes e dos réptiles.
5.2.- Describe os ovos amnióticos dos réptiles.
5.3.- Características xerais dos réptiles.
5.4.- Respiración e reproducción dos réptiles.

6.1.- Diferencia entre as plumas cobertoiras e o penuxe.
6.2.- Partes fundamentais das plumas.
6.3.- ¿Que quere dicir que as aves son animais endotérmicos?
6.4.- Características xerais das aves.

7.1.- Diferencia entre animais herbívoros, carnívoros e omnívoros.
7.2.- Principais glándulas que os mamíferos teñen na pel.
7.3.- A reproducción dos mamíferos.
7.4.- Características xerais dos mamíferos.

8.1.- ¿Que efecto ten o suor na temperatura corporal?
8.2.- Os animais que camiñan sobre as extremidades posteriores chámanse…
8.3.- Principais diferencias entre os seres humanos e o resto dos animais.
8.4.- ¿Por que é tan importante a linguaxe na especie humana?

9.1.- ¿Que quere dicir que os vertebrados acuáticos teñen forma hidrodinámica?
9.2.- Formas de desprazarse no medio terrestre.
9.3.- Diferencia entre aerodinámico e hidrodinámico.
9.4.- Pon exemplos de animais que habiten diferentes medios.

10.- Clasificación dos vertebrados.

Tema 3. Os invertebrados.

1.1.- Pon un exemplo de poríferos.
1.2.- O corpo dos poríferos está perforado por pequenos ................ que se comunican entre si por finas .....................
1.3.- ¿Como se chama o material resistente pero brando que forma o esqueleto das esponxas?
1.4.- ¿Como se alimentan as esponxas?

2.1.- ¿Cómo é a simetría dos Cnidarios?
2.2.- Clases de Cnidarios.
2.3.- ¿Que forma teñen os pólipos?
2.4.- ¿Cal é a forma das medusas?

3.1.- ¿Como é o corpo da miñoca?
3.2.- ¿Para que serve o clitelo dos anélidos?
3.3.- ¿Como se chama o almacén de ovos das miñocas?
3.4.- Pon un exemplo de anélidos

4.1.- ¿Como se alimentan as miñocas?
4.2.- Pon exemplos de moluscos
4.3.- O manto dos moluscos é unha pregadura que aloxa...
4.4.- ¿De que material é a cuncha dos moluscos?

5.1.- A cuncha dos moluscos pode ter dúas pezas chamadas...
5.2.- ¿Como é a cuncha do caracol?
5.3.- ¿Que tipo de alimentación ten o caracol?
5.4.- ¿Para que serven os tentáculos do caracol?

6.1.- ¿Onde viven os mexillóns?
6.2.- Partes fundamentais do mexillón
6.3.- ¿Como se alimentan os mexillóns?
6.4.- ¿Par que serven os sifóns dos mexillóns?

7.1.- ¿Que tipo de alimentación teñen as luras?
7.2.- ¿Por que as luras poden nadar a gran velocidade?
7.3.- ¿Como é a cuncha das luras?
7.4.- ¿Como se chama a cuncha das luras?

8.1.- Principais grupos de artrópodos
8.2.- ¿Que tipo de esqueleto teñen os artrópodos?
8.3.- ¿Para que precisan os artrópodos realizar a muda?
8.4.- O corpo dos arácnidos está dividido en dúas partes...

9.1.- ¿Que son os quelíceros?
9.2.- ¿A que chamamos palpos?
9.3.- Escribe dous exemplos de crustáceos.
9.4.- ¿Que quere dicir que os crustáceos teñen cefalotórax?

10.1.-Clases de artrópodos. Exemplos.
10.2.-Fases da metamorfose dos insectos.
10.3.-Pon dous exemplos de equinodermos.
10.4.-¿En que consiste o sistema ambulacral?

11.1. Principais hábitats terrestres.
11.2. ¿Que hábitat se caracteriza pola falta de auga e escasa vexetación?
11.3. Principais hábitats acuáticos.
11.4. Hábitats principais dos océanos.

Tema 4. As plantas e os fungos

1.1.¿En que consiste a fotosíntese?
1.2.¿Para que serve a clorofila?
1.3.¿Como se chama a obtención de materia orgánica a partir de auga, dióxido de carbono e sales minerais?
1.4.¿Como se chama a substancia que permite as plantas utilizar a enerxía solar?

2.1. ¿Como se chama a raíz, talo e follas das plantas?
2.2. ¿Cales son os órganos vexetativos das plantas?
2.3. ¿Que substancias incorporan as plantas do medio para a súa nutrición?
2.4. ¿Cando dicimos que un flor é hermafrodita?

3.1. Diferencia entre unha flor completa e unha incompleta.
3.2. ¿A que chamamos pedúnculo floral?
3.3. O cáliz está formado por un conxunto de follas verdes chamadas...
3.4. ¿Cales son os órganos reproductores das flores?

4.1. Debuxa un estame e sinala as súas partes.
4.2. Debuxa un pistilo e sinala as súas partes.
4.3. ¿A que chamamos inflorescencia?
4.4. Clases de inflorescencias. Exemplos.

5.1. ¿A que chamamos polinización?
5.2. ¿Diferencia entre sememente e froito?
5.3. ¿A que chamamos fecundación?
5.4. Fai un esquema dende a producción do pole ata a obtención da semente.

6.1. ¿Cando unha planta pertence ó grupo das anxiospermas?
6.2. ¿Como son as flores dos piñeiros?
6.3. ¿Que son os piñóns dos piñeiros?
6.4. ¿Que son as piñas dos piñeiros?

7.1. ¿Cando dicimos que unha planta pertence ó grupo das ximnospermas?
7.2. Pon exemplos de plantas ximnospermas.
7.3. ¿Como se chaman as follas dos fentos?
7.4. ¿Como se reproducen os fentos?

8.1. Partes do musgo.
8.2. Diferencias entre os órganos vexetativos dos fentos e dos musgos.
8.3. ¿En que se parecen os fentos e os musgos?
8.4. Vantaxes e inconvenientes do medio acuático e do medio terrestre.

9.1. ¿Como se chama o zume que vai da raíz ás follas?
9.2. ¿Como se chama o zume que vai das follas a toda a planta?
9.3. ¿Que son os estomas?
9.4. ¿A que chamamos transpiración?

10.1 ¿Cómo se reproducen os fungos?
10.2 ¿Cómo se chama o verdadeiro corpo dos fungos?
10.3 Clases de fungos.10.4 Diferencia entre fungos descompoñedores, parasitos e simbióticos.

Tema 5. As células e os organismos máis sinxelos.

1.1. ¿Que son os microorganismos?
1.2. ¿Que é un micrómetro?
1.3. ¿A que chamamos célula?
1.4. ¿Cales son as funcións vitais?

2.1. ¿Que quere dicir que as células dos organismos pluricelulares están especializadas?
2.2. Partes fundamentais da célula.
2.3. ¿Como son as células eucarióticas?
2.4. Misión da membrana celular.

3.1. Misión do núcleo celular.
3.2. Misión do citoplasma celular.
3.3. Misión das mitocondrias.
3.4. Diferencias dunha célula animal e unha célula vexetal.

4.1 ¿De que está formada a parede celular da célula vexetal?
4.2. ¿Para que serven os vacúolos?
4.3. ¿Cal é a misión dos cloroplastos?
4.4. Describe a nutrición autótrofa dunha célula vexetal.

5.1. Describe a nutrición heterótrofa dunha célula animal.
5.2. ¿Como obteñen enerxía as células?
5.3. ¿Que intercambio de gases se realiza na respiración?
5.4. ¿A que chamamos sensibilidade?

6.1. Tipos de reaccións das células ante os cambios.
6.2. ¿Como se realiza o movemento ameboide?
6.3. ¿A que chamamos seudópodos?
6.4. Clases de movementos vibrátiles.

7.1. ¿A que chamamos cilios?
7.2. ¿A que chamamos flaxelos?
7.3. ¿En que consiste a reproducción celular?
7.4 Fai un gráfico da bipartición.

8.1. Fai un gráfico da reproducción da célula vexetal
8.2. Debuxa unha célula animal e sinalas as súas partes.
8.3. Debuxa unha célula vexetal e sinalas as súas partes.
8.4. ¿A que reino pertencen os protozoos?

9.1 ¿Como é a alimentación dos protozoos?
9.2 ¿Que quere dicir que os protozoos son eucarióticos?
9.3 ¿Como é a alimentación das algas?
9.4 ¿Qué quere dicir que as algas non chegan a formar tecidos?

10.1 ¿Por que as algas vermellas tendo clorofila non son de cor verde?
10.2. Principais grupos de algas.
10.3 ¿A que reino pertencen as algas?
10.4 ¿Que quere dicir que as bacterias son procarióticas?

11.1 Debuxa unha bacteria e sinala as súas partes.
11.2 ¿Como é a alimentación das bacterias?
11.3 ¿A que reino pertencen as bacterias?
11.4 ¿Que beneficio producen os organismos fotosintetizadores?

12.1 ¿Que beneficio producen os organismos descompoñedores?
12.2 ¿Que influencia poden ter os microorganismos nos alimentos?
12.3 ¿Que influencia poden ter os microorganismos nas persoas?
12.4 ¿A que chamamos microorganismos patóxenos?

13.1 ¿Como se chaman as enfermidades producidas por microorganismos patóxenos?
13.2 ¿Como se reproducen os virus?
13.3 Proceso de infección dos virus.
13.4 Partes dos virus.

Tema 6. Historia da vida.

Tema 6. Historia da vida.

1.1. ¿Que son os fósiles?
1.2. ¿A que chamamos fosilización?
1.3. Fai un esquema da fosilización?
1.4. ¿Que nos permite coñecer o análise dos fósiles?

2.1. ¿A que chamamos icnitas?
2.2. ¿Por que non había seres vivos hai 4500 millóns de anos cando empezou a historia da Terra?
2.3. ¿Cando apareceron os fósiles máis antigos?
2.4. ¿Como cambiou a atmosfera primitiva (hai 3000 millóns de anos) a actividade das bacterias?

3.1. Podemos clasificar os organismos que poboaban os océanos hai 520 millóns de anos en dous grandes grupos...
3.2 . Pon exemplos de organismos relacionados con grupos actuais.
3.3. Pon exemplos de organismos non relacionados con grupos actuais.
3.4. Con que grupo actual podemos relacionar o trilobites.

4.1. Relaciona os diferentes grupos de seres vivos coa época da súa aparición
4.2. ¿Cómo eran as primeiras plantas que apareceron hai 450 millóns de anos?
4.3. ¿Como era a vida na Terra hai 300 millóns de anos?
4.4. Explica a seguinte frase: “O longo da historia da Terra apareceron novas especies e extinguíronse outras”

5.1. ¿Por que dicimos que os réptiles estaban mellor adaptados que os anfibios á vida fora da auga?
5.2. Cita algunhas especies de réptiles aparecidas hai 200 millóns de anos
5.3. Escribe o nome dalgúns dinosauros.
5.4. ¿Cómo era a vida na Terra hai 150 millóns de anos?

6.1. Explica algunha teoría sobre a desaparición dos dinosauros.
6.2. ¿Qué consecuencias ten a desaparición dos dinosauros?
6.3. ¿En que orde apareceron os diferentes grupos de animais?
6.4. Explica a árbore xenealóxica do cabalo.

7.1. A historia da vida permítenos comprobar unha serie de feitos...
7.2. ¿Qué quere dicir que as especies orixínanse unhas a partir doutras?
7.3. ¿Que quere dicir que os seres vivos evolucionan?
7.4. ¿A que chamamos evolución?

8.1. ¿A que chamamos biodiversidade?
8.2. ¿Cómo chamamos a variedade de especies de seres vivos que existen en unha zona determinada?
8.3. ¿A que se debe a desaparición de moitas especies de seres vivos?
8.4. Cita alguhas especies desaparecidas e a súa causa.

9.1. ¿Que quere dicir que a biodiversidade actual é o resultado de catro mil millóns de anos de evolución?
9.2. ¿Como podemos poñer en risco a biodiversidade?
9.3. ¿Cal é o animal máis grande do planeta?
9.4. ¿Cómo podemos axudar as especies en perigo de estinción?
10. Debuxa unha liña do tempo e sinala os principais acontecementos.